Hermann Ebbinghaus

Allemagne · Sur la carte · Universitaires · 1850 - 1909 · 59 ans

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Hermann Ebbinghaus est un philosophe allemand (né le 24 janvier 1850 à Barmen et mort le 26 février 1909 à Halle, d'une pneumonie) souvent considéré comme le père de la psychologie expérimentale de l'apprentissage.

Texte issu de Wikipédia, CC BY-SA 4.0

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Une vie en dates

1909Décès26 février 19091885“A poem is learned by heart and then not again repeated.”Ses propres motsp. 8Lire toute la déclaration

“The constant flux and caprice of mental events do not admit of the establishment of stable experimental conditions.”Ses propres motsp. 19Lire toute la déclaration

“The relation of repetitions for learning and for repeating English stanzas needs no amplification.”Ses propres motsp. 85Lire toute la déclaration

“The schoolboy doesn't force himself to learn his vocabularies and rules altogether at night, but knows that he must impress them again in the morning.”Ses propres motsp. 89Lire toute la déclaration

“Mental events, it is said, are not passive happenings but the acts of a subject.”Ses propres motsp. 91Lire toute la déclaration

“No matter how thoroughly a person may have learned the Greek alphabet, he will never be in a condition to repeat it backwards without further training.”Ses propres motsp. 113Lire toute la déclaration

1850Naissance24 janvier 1850

Autour d’Hermann

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Citations 4

Hermann Ebbinghaus

4 déclarations, les plus récentes d'abord

What is true is alas not new, the new not true.
Hermann Ebbinghaus cited in: Sills (1968), International Encyclopedia of the Social Sciences, p. 326, Ses propres mots
Language is a system of conventional signs that can be voluntarily produced at any time.
Hermann Ebbinghaus, quoted in: Geza Revesz, The Origins and Prehistory of Language, London 1956. footnote p. 126, Ses propres mots
Psychology has a long past, yet its real history is short.
p. 3: Partly cited in: Edwin Boring (1929) A History of Experimental Psychology p. ix, Ses propres mots

Wikiquote, CC BY-SA 4.0

À propos de cette personne

Il appliqua les méthodes expérimentales aux autres domaines que ceux de la sensation, et notamment à ceux de la mémoire et de l'apprentissage (Sur la mémoire 1885). Il est associé au courant psychologique de l'associationnisme qui examine « comment les faits ou les idées peuvent être associés dans la pensée les uns aux autres, et aboutir à une forme d’apprentissage ».

Texte issu de Wikipédia, CC BY-SA 4.0

Pays

Allemagne

Catégorie

Universitaires

Type

Universitaire

Statut

Décédé(e)

Dates

1850 - 1909 · 59 ans